Πώς να περάσετε ανοιξιάτικες διακοπές στη Μόσχα

Πίνακας περιεχομένων:

Πώς να περάσετε ανοιξιάτικες διακοπές στη Μόσχα
Πώς να περάσετε ανοιξιάτικες διακοπές στη Μόσχα

Βίντεο: Πώς να περάσετε ανοιξιάτικες διακοπές στη Μόσχα

Βίντεο: Πώς να περάσετε ανοιξιάτικες διακοπές στη Μόσχα
Βίντεο: Ταξίδι στη Μόσχα και αξιοθέατα Τουριστικός Οδηγός - Moscow travel vlog 2024, Απρίλιος
Anonim

Εάν κατά τη διάρκεια της άνοιξης αποφασίσετε να μην πάτε πουθενά, αλλά να μείνετε στη Μόσχα, σκεφτείτε ένα ενδιαφέρον πρόγραμμα για κάθε μέρα, ώστε το παιδί να έχει χρόνο να χαλαρώσει και να αποκτήσει νέες εντυπώσεις πριν από το τελευταίο τρίμηνο του σχολικού έτους.

Πώς να περάσετε ανοιξιάτικες διακοπές στη Μόσχα
Πώς να περάσετε ανοιξιάτικες διακοπές στη Μόσχα

Οδηγίες

Βήμα 1

Η πρώτη μέρα. Βόλτα στο πάρκο. Όλες οι διοικητικές περιοχές της Μόσχας έχουν υπέροχα πάρκα και πλατείες. Για να κάνετε το παιδί σας ένα διάλειμμα από την τάξη, πηγαίνετε για μια βόλτα. Ο καιρός στα τέλη Μαρτίου μπορεί να είναι ηλιόλουστος και καθαρός ή συννεφιασμένος, οπότε επιλέξτε τα ρούχα σας με βάση τη θερμοκρασία. Στο πάρκο, μπορείτε να παρακολουθήσετε πουλιά και σκίουρους, να κρεμάσετε έναν ειδικά προετοιμασμένο τροφοδότη σε ένα δέντρο και να το γεμίσετε με λιχουδιές για τους κατοίκους του πάρκου.

Βήμα 2

Δεύτερη μέρα. Ένα ασυνήθιστο μουσείο. Για να κάνετε την ώρα της άνοιξης για το παιδί χρήσιμα, επισκεφθείτε ένα ενδιαφέρον μέρος. Μπορείτε να πάτε στο Μουσείο "Russian boots", το Μουσείο του εργοστασίου ζαχαροπλαστικής "Red October", Vernissage στο Izmailovo, όπου μπορείτε να μελετήσετε την ιστορία της ρωσικής φορεσιάς και της καθημερινής ζωής. Επίσης ένα πολύ ενδιαφέρον μέρος είναι το Μουσείο Νερού ή το Μουσείο-Θέατρο "Εποχή του Πάγου". Αυτά τα ασυνήθιστα μέρη συνήθως δεν περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα επίσκεψης μαθητών στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Λάβετε υπόψη ότι ορισμένα μουσεία είναι ανοιχτά κατόπιν ραντεβού. Επιπλέον, ορισμένοι από αυτούς δέχονται τους επισκέπτες δωρεάν κατά τη διάρκεια των σχολικών διακοπών.

Βήμα 3

Τρίτη ημέρα. Να έχετε πραγματικές διακοπές την άνοιξη στο σπίτι. Προσκαλέστε τους φίλους του παιδιού σας. Προετοιμάστε διαγωνισμούς, μικρά δώρα και διασκεδαστικά παιχνίδια για όλους τους συμμετέχοντες. Όσο για το γιορτινό τραπέζι, σκεφτείτε τη λίστα των πιάτων με το παιδί σας και συμπεριλάβετε το στη διαδικασία μαγειρέματος. Μπορείτε επίσης να κανονίσετε προσκλήσεις για τους επισκέπτες, να χρησιμοποιήσετε χρωματιστό χαρτόνι, χαρτί, κορδέλες και μαρκαδόρους για αυτό, να προσπαθήσετε να γοητεύσετε το παιδί με αυτήν τη δημιουργική διαδικασία.

Βήμα 4

Ημέρα τέσσερα. Όταν το παιδί έχει ξεκουραστεί λίγο, μπορείτε να αφιερώσετε μια μέρα στην πολιτιστική του ανάπτυξη και να επισκεφθείτε την Πινακοθήκη Tretyakov ή το Μουσείο Καλών Τεχνών με το όνομα A. S. Πούσκιν. Λάβετε υπόψη ότι ενδέχεται να υπάρχουν ουρές στην είσοδο αυτές τις μέρες.

Βήμα 5

Πέμπτη μέρα. Μια βόλτα στις ταινίες. Ακόμα κι αν δεν σας αρέσουν τα μοντέρνα κινούμενα σχέδια, το παιδί θα χαρεί να επισκεφτεί τον κινηματογράφο. Διάφορες παιδικές ταινίες κυκλοφορούν για σχολικές διακοπές, ώστε να μπορείτε να επιλέξετε την πιο ενδιαφέρουσα για το παιδί σας. Στο κτίριο του κινηματογράφου μπορείτε να παίξετε χόκεϊ αέρα, κουλοχέρηδες, να φάτε ένα κέικ ή άλλες λιχουδιές.

Βήμα 6

Έκτη μέρα. Περπατήστε στην πόλη. Κατά τη διάρκεια της μελέτης, το παιδί δεν έχει πολλές ευκαιρίες να περπατήσει στη Μόσχα, οπότε αφιερώστε μια μέρα στην πατρίδα σας. Επισκεφθείτε την Κόκκινη Πλατεία, κάντε μια βόλτα κατά μήκος της Boulevard Ring. Μπορείτε να μιλήσετε για ορισμένα μέρη που είναι σημαντικά για εσάς, για παράδειγμα, όπου σπούδατε ή σε ποιο καφενείο πήγατε κατά τη διάρκεια των σπουδών σας. Μια τέτοια ιστορία μπορεί να ενδιαφέρει το παιδί, θα καταλάβει ότι κι εσείς ήσασταν κάποτε μαθητής.

Βήμα 7

Έβδομη μέρα. Ελεύθερος χρόνος. Μπορείτε να πάτε με το παιδί σας σε ένα από τα υδάτινα πάρκα, να κάνετε σκι κατάβασης στο εσωτερικό χιονοδρομικό συγκρότημα στο Krasnogorsk, ή να κάνετε κράτηση για μπούκλες ή μπόουλινγκ. Ένα τέτοιο τέλος στις διακοπές θα δώσει στον μαθητή ώθηση σθένος πριν από την έναρξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Συνιστάται: